Buku ini lahir dari kegelisahan akademik sekaligus keprihatinan praktis penulis terhadap kondisi pembelajaran sastra di Indonesia saat ini. Selama bertahun-tahun mengamati dinamika ruang kelas, penulis menyaksikan sendiri bagaimana pelajaran sastra yang seharusnya menjadi wahana pembebasan imajinasi dan penanaman nilai-nilai luhur, justru sering kali berubah menjadi kegiatan yang membosankan, kaku, dan jauh dari jiwa peserta didik.