Buku ini disusun sebagai bahan bacaan sekaligus referensi bagi mahasiswa, praktisi, dan pihak-pihak yang berkecimpung dalam bidang kesehatan, khususnya yang memiliki perhatian terhadap pengelolaan informasi dan data dalam sistem layanan kesehatan.

Buku Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan merupakan buku yang membahas mengenai pendahuluan penelitian pendidikan, pengertian dan tujuan penelitian pendidikan, metode penelitian dalam pendidikan, pengumpulan data dalam penelitian pendidikan, teknik sampling dalam penelitian, instrumen penelitian: kuesioner dan wawancara, dan analisis data: statistik deskriptif dan statistik inferensial dalam pendidikan.

Buku ini berisikan bahasan Pendahuluan Penelitian Kuantitatif, Populasi dan Sampel, Penelitian, Pengumpulan Data, Pengujian Hipotesis, Etika dalam Penelitian Kuantitatif.

Buku ini memberikan materi mengenai metodologi penelitian terkhusus di bidang Pendidikan dan sosial. Buku ini berisi materi mengenai masalah penelitian, kajian literatur, penelitian kualitatif dan kuantitatif, hingga etika dalam penelitian. Buku ini dapat dijadikan sumber bacaan dan referensi dalam penulisan karya ilmiah baik bagi mahasiswa, dosen, maupun masyarakat umum.

Buku ini disusun sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi mahasiswa, dosen, maupun peneliti yang ingin memahami dan menerapkan metode penelitian secara sistematis, logis, dan ilmiah.

Buku ini disusun sebagai referensi praktis sekaligus teoritis bagi mahasiswa, dosen, maupun peneliti yang ingin memahami dan menerapkan metode penelitian secara sistematis, logis, dan ilmiah.

Buku ini berisikan bahasan Filsafat Ilmu dan Metode Penelitian, Metode Penelitian Ilmiah, Penelitian Kesehatan, Perumusan Masalah Penelitian, Studi Pendahuluan, Kerangka Konsep, Variabel, dan Hipotesis, Metode Pengambilan Sampel, Metode Pengumpulan Data, Metode Penelitian Deskriptif, Metode Penelitian Eksperimen, Metode Penelitian Klinis.

Buku ini berisikan bahasan Pengantar Metodologi Penelitian Kuantitatif, Pengertian dan Tujuan Penelitian Kuantitatif, Desain Penelitian dalam Pendekatan Kuantitatif, Memilih Sampel dalam Penelitian Kuantitatif, Pengumpulan Data Kuantitatif: Metode dan Instrumen, Analisis Data: Pendekatan Statistik Deskriptif, Analisis Data: Pendekatan Inferensial dan Pengujian Hipotesis, Penggunaan Software Statistik dalam Analisis Data, Etika dalam Penelitian Kuantitatif, Menulis Laporan Penelitian Kuantitatif.

Buku ini berisikan bahasan Pengantar Metodologi Penelitian, Desain Penelitian, Populasi dan Sampel, Instrumen Penelitian, Pengumpulan Data, Pengolahan dan Penyajian Data, Analisis Data Kuantitatif, Analisis Data Kualitatif, Teknik Analisis Data Lanjutan, Penarikan Kesimpulan dan Saran

Proses sistematis yang bersifat mengumpulkan, menganalisis, serta mengevalusi data yang relevan dalam bidang pendidikan merupakan konsep dari metodologi pendidikan (Sari etal.,2023). Berdasarkan Undang undang No.20 Tahun 2003 bahwa tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab(Noor, 2018)